中國兵器工業(yè)集團晉西集團晉西車軸股份有限公司車軸分公司自“星級班組建設”工作推進以來，各級領(lǐng)導干部在班組管理上的思想發(fā)生巨大改變，積極主動參與班組建設工作的熱情不斷高漲，其中涌現(xiàn)出許多“接地氣”的好做法。特別是OPL點滴教育模塊化工作，得到了車間、班組的認可與推廣，有效解決了班組員工學習效率低的問題。 由于班組學習經(jīng)常在下夜班后進行，員工經(jīng)過夜班8小時的工作，因疲勞致使學習精力欠佳。同時，學習材料單一，也造成帶有崗位特點的生產(chǎn)和設備操作知識導入性不足，聽課人受益不高，學習興趣不夠，致使培訓學習效率低。 分公司領(lǐng)導高度重視員工學習培訓工作，認為學習培訓不到位是重大安全隱患，責任落實不到位是直接原因。分公司通過對班組活動跟蹤檢查發(fā)現(xiàn)，員工聽課狀態(tài)欠佳，內(nèi)容的針對性和吸引力不足等問題是致使培訓效果不佳的原因所在，從而造成了員工知識儲備和技能不足，制約了精益管理全員參與的大目標。為此，分公司精心制定標準和學習流程，結(jié)合“一崗雙責”進行落實，并合理分配精益、生產(chǎn)、設備、技術(shù)、安全管理人員培訓師資力量。自7月中旬開始組織實施OPL模塊化工作以來，通過改變臺上照本宣科的傳統(tǒng)模式，讓學習教育更加貼合崗位現(xiàn)場生產(chǎn)實際。打造“一崗雙責”的落實平臺，創(chuàng)新培訓模式，合理充分利用時間，提高培訓效果，制定了“五個模塊化”培訓方案，即周一制度學習模塊：學習各類文件制度，扎緊遵章守紀的制度籠子;周二工藝管理模塊：工藝技術(shù)人員講與生產(chǎn)操作相關(guān)的生產(chǎn)知識;周三設備管理模塊：設備技術(shù)人員講解與設備操作安全裝置通途、隱患排查技巧等相關(guān)知識;周四生產(chǎn)管控模塊：生產(chǎn)調(diào)度人員講均衡生產(chǎn)、異常管理流程等相關(guān)知識;周五安全管控模塊：班組成員輪流帶領(lǐng)員工學習安全材料，以及事故回顧等內(nèi)容，形成了全員參與的安全文化氛圍。 自開展OPL點滴教育模塊化工作以來，車軸分公司全員學習狀態(tài)得到明顯提升，員工積極學習與自身工作有關(guān)的知識，學習內(nèi)容都是貼合現(xiàn)場實際的案例學習效果顯著。通過培訓，員工明白了設備操作的原理，能夠按照規(guī)程要求有序、安全操作，應用所學知識開展工作的能力得到明顯提高。(石磊) |
